Scolarisation des élèves handicapés, un guide pour préparer la rentrée

Créer une cellule de pilotage dans chaque département, c’est la principale proposition de la Commission nationale de solidarité pour l’autonomie dans un guide publié en mars. Une telle cellule permettrait à l’éducation nationale et à la maison départementale des personnes handicapées de mieux se coordonner pour la scolarisation des élèves handicapées. Cette initiative existe déjà dans le Pas-de-Calais, un département cité en exemple dans le Vade-mecum de la rentrée scolaire.

Mieux communiquer avec tous les acteurs

Le document donne une autre piste : puisque le traitement des demandes se fait au quatrième trimestre il faudrait envisager de mettre plus de moyens durant cette période, comme cela se fait en Seine-et-Marne. Le vade-mecum conseille également un meilleur effort en matière de communication. Cette fois c’est le département de l’Aisne qui est montré en exemple. Le document publié par la CNSA résulte d’une enquête réalisée durant l’été 2017 auprès des MDPH, à la demande de Sophie Cluzel, la secrétaire d’État aux Personnes handicapées. En France 300 000 élèves handicapés sont scolarisés dans le secteur public, un chiffre en constante augmentation.